MEMORIAL

Memorial

Moro no município de Rio Claro, sou professora da Rede Estadual e Municipal e estou atualmente na Secretaria Municipal de Educação.
Concluí o magistério em 1991 e trabalhei na Educação Infantil durante sete anos. Terminei o curso de graduação em Letras Português/Literatura em 1996, ano em que já lecionava Língua Portuguesa e literatura para o Ensino médio através de contrato temporário. Em 1998 Ingressei por concurso público na Rede Estadual e também numa outra matrícula na rede Municipal. Exonerei-me da matrícula do 1º segmento, porém nunca me desliguei das turmas da Ed. Infantil e Alfabetização.
Sou professora de Língua Portuguesa, Fiz o curso de extensão em Alfabetização na UFRJ e trabalho como tutora na formação continuada de professores da Rede Municipal desde 2006. Iniciei com o Pró-letramnento e hoje sou coordenadora do Gestar II em Rio Claro e tutora no curso de Língua Portuguesa.
Ser professora me dá um grande entusiasmo, pois acredito que a Educação pública em nosso país tem jeito e percebo que já está melhorando muito. Meus colegas de trabalho dizem que sou sonhadora, que um dia eu também ficarei descrente, porém continuo tentando contagiá-los com a minha paixão pela sala de aula e pela língua portuguesa.
Estou sempre envolvida em vários projetos tanto na escola que leciono – Colégio estadual Fagundes Varela - como na Secretaria Municipal de Educação. Quando marco reuniões na Secretaria com os pedagogos ou professores, logo falam: “qual será o próximo projeto?” (...) “O que você está inventado desta vez?” (...)
A correria do dia a dia me envolve e me dá ânimo. Às vezes fico sobrecarregada, porém sei que não conseguiria viver de outra forma e enquanto eu puder contribuir para a melhoria do Ensino em meu município estarei pronta para iniciar novos projetos.
Há três anos trabalho com os professores da Educação Infantil e do 1º segmento do Ensino Fundamental. Agora ao iniciar o trabalho no Gestar com os professores do 2º segmento me deparei com um grande desafio: propor um ensino da língua materna de forma prazerosa e significativa, capaz de envolver professores e alunos num mesmo objetivo e construir uma Educação Pública de qualidade. Digo que foi um desafio porque os professores do 6º ao 9º ano apresentam maior resistência às mudanças e estão envoltos com os problemas de indisciplina em sala de aula.
Agora que estamos na metade do Gestar II, percebo que a cada encontro esse obstáculo vem sendo superado à medida que os professores tem acreditado mais no trabalho que vem desenvolvendo e utilizando o material dos AAAs e TPs na elaboração de seus planejamentos, e principalmente, relatando a satisfação com os resultados obtidos no dia a dia em sala de aula.

Que tal um pouco de humor!!!

Para refletir

Relação de Cursistas

Alba Valéria Vilela Teixeira
Alessandra Aparecida da Fonseca
Arleta Antunes Pereira
Cleonice Dias Carvalho
Efigênia Maria Nogueira Campos
Lenir Magalhães Ávila
Lidiane Gonçalves Barbosa
Lúcia Valente Magalhães
Luciana Conceição da Silva
Marli dos Santos Carvalho
Roseli Sales Magalhães Silva Nogueira
Rosimeire Conceição Alves
Sônia Maria da Silva
Teresinha Pereira Guido

Perfil da turma do Gestar II de Rio Claro

Os Encontros do Gestar II - Língua Portuguesa em Rio Claro acontecem todas as terças-feiras no Centro municipal de Ensino São josé, de 1 às 5 horas. Participam quatorze professores.
Ser tutora deste grupo tem sido muito gratificante para mim. O Gestar tem dado suporte para melhorar nossa prática diária, e todas as professoras estão gostando muito dos encontros e principalmente do material.
Os etapas que todas mais gostam, de acordo com as avaliações que são realizadas a cada final de encontro, são a hora da leitura deleite e a hora dos relatos de experiências docentes. Acredito que esse segundo momento é tão esperado porque as professoras estão gostando de compartilhar suas práticas de sucesso a partir do material recebido e estudado, porque nos encontros de "sala do professor" as vezes só há espaço para lamentações e críticas.

14º Encontro

Data: 07/07/2009
1- Leitura deleite:"Palavra"
2- Relato de Experiência
3- Soltando a língua

• Leitura do texto: "Palavras são palavras - TP5, pág. 36
• Torneio de trava-línguas

4- Avançando na prática - TP5, pág. 40

5- Poema "Convite"

6- Produção de uma resposta poética ao convite de José Paulo Paes

7- Sistematização dos conteúdos abordados nas atividades

8- Avaliação

9- Lição de casa:

• Leitura do TP5 - unidades 19 e 20;
• Atualização do portfólio;
• Relato de experiência.

13º Encontro

Data:30/06/2009
1- leitura deleite: "A verdadeira história dos Três Porquinhos"
2- Relato de experiência
3- Trabalhando com os estilos

• som, palavra, frase e enunciação
• coesão e coerência

4- Ampliando a prática

5- Parte III da oficina 9

6- Avaliação

7- Lição de casa:

• Elaborar o relato de uma aula bem sucedida planejada a partir dos TPs e AAAs;
• Atualização do portfólio.